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如何区分学习障碍和注意力障碍

时间:2021-08-04 14:04    

许多家长发现孩子在学习训练过程中经常分心,即使是简单的任务也很难顺利完成,并且有各种做小动作的习惯,因此他们怀疑孩子患有多动症,并将他们的日常表现与多动症症状进行比较,整天焦虑不安。事实上,学习分心和做小动作并不一定是注意力障碍(add),儿
    许多家长发现孩子在学习训练过程中经常分心,即使是简单的任务也很难顺利完成,并且有各种做小动作的习惯,因此他们怀疑孩子患有多动症,并将他们的日常表现与多动症症状进行比较,整天焦虑不安。事实上,学习分心和做小动作并不一定是注意力障碍(add),儿童的这种情况也可能是由学习障碍(LD)引起的。
 
    如何区分学习障碍和注意力障碍?下面和广州儿童心理咨询中心小编去了解一下。
 
    1.两者的概念不同
 
    注意障碍是指难以维持注意力,以冲动和多动为核心症状的心理障碍。它的主要特点是自我控制能力差,这反映在生活的方方面面,而不仅仅是一项学习活动。比如心不在焉,缺乏时间观念;很难把注意力集中在整个事物上,但只有事物的一个方面。
如何区分学习障碍和注意力障碍
 
    学习障碍指的是听、说、读、写和算术等学习能力的落后。大多数学习障碍儿童只在学习时表现出注意力不集中。例如,有些孩子在完成父母交给他们的任务时很粗心,但他们的父母在训练时可以专心倾听。
 
    2.两者对待学习的态度不同
 
    注意力障碍儿童智力正常,但他们在独立生活、纪律和人际关系方面落后,在课堂上它们不能约束自己的行为,常常扰乱课堂纪律。学习障碍是智力和表现的不匹配,即智力高,表现差。尽管这很聪明,却会妨碍学习。无论你多努力,结果都不尽如人意。
 
    当然,这两种疾病也可能相互吻合。约40%的学习障碍儿童同时出现注意力障碍症状。注意障碍儿童还存在阅读、记忆、知觉等问题。对父母而言,训练前,他们应先找出是注意力问题、学习能力问题还是综合问题妨碍了孩子的成长与发展,因此选择了相应的解决方案。