广州心理咨询-心理拓展游戏：优劣长短

 

    游戏目标

 

    1.引导孩子坦然接受每个人都有优点缺点，要学习借鉴他人优点；

 

    2.引导孩子了解“金无足赤，人无完人”，每个人都有缺点劣势，要学会扬长避短；

 

    3.引导孩子认识到，可以争强好胜，但失败后要承认失败。

 

    游戏准备

 

    适合年龄：5岁以上

 

    游戏条件：孩子对赢与输、自信与自卑、优点与缺点有初步的认识

 

    游戏人数：最少3人

 

    物品准备：视比赛内容而定

 

    游戏流程

 

    1.角色分配：一人扮演主持人，其他人作为选手参加比赛。

 

    2.每个人设计一句能展现信心的参赛口号：例如“我最棒”

 

    “我肯定能赢”“我秒杀一切”等等。

 

    3.每轮游戏主持人宣布选手出场时，每位选手要高喊参赛口号，一副志在必得、胜券在握的样子。

 

    4.选手全部上场后，主持人正式宣布比赛内容。比赛内容可以五花八门，但要注意简单明确、易见分晓，要分别展现成年人和儿童的优势。

 

    5.比赛胜利的选手，可以高喊自己参赛口号庆祝胜利，失败的选手，则要大声承认：“这轮比赛我输了！”

 

    6.继续进行下一轮比赛。

 

    7.游戏结束后，全家人坐在一起，讨论游戏感受。

 

    操作要领

 

    1.每位游戏者的参赛口号必须是自己设计的，同时要求必须能体现良好的精神面貌、展现必胜信心。有的孩子的口号可能来自动画片中卡通人物的台词、口号，如果家长不太了解的，可以请孩子解释一下。

 

    2.主持人公布的比赛内容非常关键。主持人一定要挑选比赛双方各有输赢的内容，不可一边倒。通常，家长有优势的比赛内容有：比身高、比力气、比谁的鞋子大等。孩子有优势的比赛内容有：比谁的声音尖、比谁的身体更灵活、比谁能从某个小圈里钻过去、比谁会骑滑板车等。甚至可以打破常规，例如比谁的个子矮，比谁的手指短等。

 

    3.具体比赛内容要根据孩子的性格和信心状况来设计和调整，如果孩子有些骄傲，可故意多设计几轮让孩子输的内容；如果孩子有些信心不足，可故意多设计几轮让孩子赢的内容。

 

    4.每轮比赛的具体内容不可提前公布，一定要等到选手高喊口号上场后才可以公布。

 

    5.游戏规则要求每轮游戏结束后，成功者欢庆胜利，失败者大声承认，是有一定用意的，家长要带头严格遵守，并督促孩子也按照要求去做。

 

    6.也可以设置几个赛段，每个赛段分为5轮、7轮或9轮比赛，输了的一方可在下一赛段去做主持人。