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厌学的分析及对策

时间:2021-05-29    

如何处理孩子厌学?如果母亲和青少年的关系总是好的,孩子一点也不叛逆,学习努力,会不会过度融合呢?今天小为老师从厌学原因三个维度,让家长更加清楚你的孩子为什么会厌学。 不管是孩子还是青少年,都很聪明,他们会计算投入产出比。也许父母也有这样的感
    如何处理孩子厌学?如果母亲和青少年的关系总是好的,孩子一点也不叛逆,学习努力,会不会过度融合呢?今天小为老师从厌学原因三个维度,让家长更加清楚你的孩子为什么会厌学。
厌学的分析及对策
 
    不管是孩子还是青少年,都很聪明,他们会计算投入产出比。也许父母也有这样的感觉,抚养孩子最重要的是往里面砸时间。你花的时间越多,他和你的关系就越好。你花花的时间越少,不管你多么正确和聪明,孩子都不会和你说话。所以从这个角度看,孩子非常善于计算心中的投入产出比。
 
    孩子厌学的事实是,在学习的层面上,他觉得投入与产出不成正比。说白了,他不愿意亏本做这种生意。家长可能会想的是如何让孩子回归到学习的投入产出比,投入的东西可以和他们产生的东西成正比,这是一个维度。
 
    有些家长可能会使用一些辅助方法,比如,他们的孩子每天做作业很累,写作业也很晚,但考试成绩似乎不好,投入产出比也很差。家长可能要调整孩子兴趣爱好。比如,孩子没有花太多时间培养自己的兴趣爱好,但是这些爱好给了他很多成就和回报,所以平衡了这部分。
 
    所以培养孩子的兴趣很重要。它不仅可以培养孩子的视野,还能帮助他们调整自己与学习之间被剥削的关系。很多孩子内心的感受,学习对他们来说是一种剥削,也就是说,投入和产出永远不成正比,我永远感到被剥削。然而,兴趣和爱好可以帮助他们调解,包括自恋,这是第一个维度。
 
    第二个维度,孩子学习成绩好意味着他的学习成绩越好,学习越容易,离社会越近。如果他厌倦了学校不想上学,会越来越远离社会,越来越接近家庭,对吧?我们需要分析一下,为什么这个孩子不想与社会这么近?为什么他要离社会元和离家庭近。
 
    这是我们发现的第二个维度,从系统的角度来看,厌学或不想上学的孩子想永远呆在家里。
 
    孩子为什么要永远呆在家里?这是因为他觉得家里有些事情、一些关系和有些情绪,需要自己来帮忙,需要他来拯救。比如夫妻关系出现裂痕,孩子就会像女娲补天一样把自己填进去。
 
    比如这个家庭有代际创伤,有一些原因不明的意外死亡,还有很多对死亡的恐惧和家庭的遗弃。也许这个孩子也会厌倦学习。他想成为家庭中的守护神,他想为家庭提供活力,让家庭面对死亡的焦虑
 
    例如,如果有心理创伤史,早逝的孩子,或有失独的情况,孩子可能会让父母时刻看到自己是活着的,让父母觉得可以永远拥有自己,不会像早逝或流产的孩子一样随时消失,这是第二个维度。孩子不愿意学习,掌握技能,或进入社会,因为他们觉得家里离不开自己。这离不开它,不是在意识层面,而是在潜意识层面。
 
    另一个维度是什么?什么是好的学习成绩?你怎么知道一个孩子的成绩是好的?是竞争的结果吗?成绩的好坏是同伴之间的竞争,同龄人之间的竞争。
 
    一些孩子厌学的本质可能是不愿意进入竞争,与同龄人竞争。为什么不和同龄人竞争呢?因为如果他赢了,就没有成就感;如果他输了,不知道如何消化失败的感觉。换言之,无论赢和输他都痛苦。
 
    有些孩子真的是这样。不管输赢,他们都很痛苦,于是他退而求其次就把自己变成逃兵。虽然逃避的感觉也很难受,但比留不住成就、耐受不了失败感要稍微轻一点,这是第三个维度。