网友“方”提问：“5岁男童很反叛，怎么教才好”?那么今天的文章就围绕“叛逆期”展开。也欢迎广大网友提出孩子教育方面的问题，咱们群策群力，一同进步。

　　“叛逆”是孩子成长过程中，心理发展变化的表现。他的独立意识和自我意识日益增强，迫切的希望展示自己、摆脱各种管制。正是由于他们感到或担心外界忽视了他独立的存在，叛逆心理由此产生，于是用各种手段和方法来证明“自我”与外界的平等地位。“叛逆”是成长中必然要经历的阶段，根据孩子的性格及生活环境不同表现也不同。在孩子成长的这段特殊时期，需要您耐心和科学的引导，让“灾难”变成契机。

　　(一)避免两极教育误区

　　误区一：全面打击。

　　有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。有的孩子在打骂下变“乖” ，有的脾气越来越暴躁，但结果都是孩子的心与您越走越远。

　　误区二：放任自流。

　　在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

　　正确的做法：正视孩子的逆反心理，不要抱有成见。如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，反而能够在某方面有所成就。比如根据孩子的喜好培养其兴趣爱好，像轮滑、乐器学习、跆拳道这些既好玩又有挑战性的“游戏”是很好的选择。

　　(二)对孩子放权

　　权利一：自主权

　　“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。咱们换位思考，你也不希望别人对你说这样的话。

　　权利二：发言权

　　孩子说话的时候不要打断，他意思表达不清楚的时候也不要自作聪明的帮他说出来。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。

　　权利三：时间支配权

　　这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

　　权利四：表决权

　　家中的一些大小事，如沙发垫什么颜色?晚饭吃什么?墙上挂幅什么样的画?给他买鞋子的颜色、款式，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

　　权利五：私有权

　　孩子独立意识变强了，有了自己的抽屉、“宝箱”，还有他珍爱的玩具甚至是小被子、水杯。你收拾屋子的时候请把他的“地盘”还有他的物件保持原状，给他清洗小被子要跟他打个招呼，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

　　给孩子空间和自由，处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不唠叨，在需要时给予帮助和支持是孩子喜欢且接受的。家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

　　(三)亲子沟通有技巧

　　对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

　　1、稳定情绪

　　处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。

　　孩子正在闹情绪的时候，不要教育，首先应先安抚他，待他情绪稳定后告诉他怎样做才是合适的，让大家都感到舒服的。道理要有理有据，不要简单的说应该怎样做。同样，家长也不要带着情绪去教育孩子，这样只会导致孩子愈加抗拒。家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

　　2、尊重孩子

　　家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

　　3、换位思考

　　家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

　　4、忌从学习入题

　　同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

　　5、允许孩子犯错

　　这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。其实，大部分时候孩子自己做错了，一看你的脸色他就知道。可以选择告诉他后事怎么处理，让他自己收拾烂摊子。也可以根据情况安抚，转移视线去做其他事。

　　6、让孩子去体验

　　如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

　　亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。作为小大人的他也会很体谅你的，因为他一直你贴心的宝贝啊。

　　亲子专家强烈推荐：《普蕾成长计划》

　　以心理学中儿童游戏治疗的理念技术、方法和工具为主来获得信息，对孩子的心理状态、行为等心理现象做全面、系统和深入的客观鉴别、评估与训练的系统过程。

　　采用美国儿童游戏治疗的理念，通过游戏、故事(情景剧)、绘画、沙盘等形式一起跟孩子互动，在导师的心理干预下，针对性地培养和训练孩子的情商、逆商、心商、胆商、专注力、自信心、自控力、合作能力、表达能力、内向改变等10种能力，帮助孩子自我疗愈，改善自己的心理和行为，并激发其内在的潜能，让孩子的身心都能够得到快速提升、全面发展。