状况一

　　就读二年级的女儿最近写字字体变得很小.我都会念她，要把字写大一点.写的像蚂蚁，看的人看的很辛苦.笔画也容易黏在一起.看起来就错了.

　　唉，我讲好多次了.虽然我口气不是很好.可是我已经尽量在压抑对她的不满.拿笔也拿不好.姿势也歪一边.讲她几句.她又趴在桌上.像是受挫很大.为了她的字.我已经念很多遍了.叫她擦掉再写.她还是一样小.擦了五遍.终于有大一点.可是，我却快要火山爆发.心里恨的牙痒痒.

　　状况二

　　今年上小学的儿子，平时他也不算是个慢性子，可他写作业时的书写速度比较慢，所以导致他一项作业要做很长时间。孩子以后还要面临考试，这样的书写速度，他肯定做不完试卷。请问专家，有什么方法可以改善或者提高写字速度吗?

　　以上这些状况都曾不约而同地发生在家有孩子就读幼儿园大本或小学的家庭中，这真的是很恼人的问题。当然，若仔细分析其中的原因可能就有很多种，例如：专注力不佳、视觉记忆不佳、运笔书写能力不佳、身体姿势不佳.、心态…等，真的有太多太多了!本篇我就先针对『运笔书写能力的预备』这个层面跟大家谈谈，如何预防未来孩子可能发生的写作业、抄写黑板大战。爸爸、妈妈们，如果你的孩子正处于1~4岁这个年龄阶段，可得认真阅读本篇喔!

　　其实握笔写字的能力并非一蹴可几，具体来说它是一个『水到渠成的结果』，但过程又是如何?

　　小手运笔发展过程

　　1-2岁：开始对拿笔产生兴趣，喜欢用掌心握笔，用手臂带动手掌随意、到处涂鸦。

　　2-4岁：从无目的握笔挥洒，渐渐的开始能模仿大人画出简单的图形或符号。

　　4-6岁：慢慢进步到可以只用前三根手指(拇指、食指及中指)握笔，且手掌是朝内的(前臂外转，即拇指在上)，运笔时则是使用手部的小肌肉来控制笔杆，所能画出的图形以及符号更趋复杂。成熟的握笔姿势也代表孩子已经为运笔写字做好准备啰!

　　让我们来认识『握笔写字』前需要具备哪些能力

　　手弓稳定度

　　手掌两侧分化

　　弧口稳定度

　　掌内操作技巧

　　手眼协调

　　成熟的三指抓握

　　特别提出这6大能力，倒也不是要告诉爸爸、妈妈们一定需要再特别购买玩具或操练些什么活动才能让孩子储备这些能力，因为这些能力其实只要让孩子养成『动手试试看』、『自己做』的习惯就能慢慢练出这些技巧啰!这个道理虽然简单，但我发现对许多家长来说，要落实可并不容易，因为正值好奇心旺盛及什么都想试试看时期的孩子，非常容易启动父母大脑中的警报系统而发出致指的警告音「你还太小了，我帮你用就好了!」、「弄得乱七八糟，还不如我直接帮他们处理好。」、「太危险了，别碰!」…..。虽然有许多事是孩子迟早都能学会的，但能适龄并顺着发展训练孩子的生活自己能力，不仅能为未来的握笔写字能力做储备更能从中累积自信。

　　现在更具体的举一些例子，试试调整自己的心态以及做法吧!

　　自己吃东西

　　NG作法-让他们自己吃会弄得衣服、地板、桌子都脏兮兮的，我都直接把食物处理好送进宝宝的嘴里。

　　调整作法-一岁前尚在副食品阶段的宝宝可以自己拿取小饼干吃或提供切成片状或条状的蔬菜水果，让宝宝享受手握食物吸允的乐趣。一岁到一岁半是训练宝宝自己吃饭的黄金时期，但缺乏练习经验的宝宝来就不太可能自己吃得很好，工欲善其事必先利其器，帮宝宝准备适合的餐具与座位，在玩食物与吃食物中慢慢练习起吧!