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开学了,提升孩子的注意力你需要知道这些!

发表于2019-09-04 09:40

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  想提升孩子的注意力

  你一定得知道这些

  很多家长询问为本教育:“新学期开始了,孩子注意力还是不好,怎么办?”想解决这个问题,咱们先来弄清楚一件事,什么是“注意力”。

  为本教育特地咨询了家长帮家长大学的一位专家老师,她把注意力比喻成了一个手电筒。你可以想象一下,有一天,你走在一片漆黑的野外,不知道周边有什么。这时,突然你听到了一些声响,于是你就打开了手电筒,也就是你启动的注意力,往有声音的地方照过去,这就是注意力指向,也就是你选择了你的注意力指向什么方向。

  接下来你总要照一会儿,才能看清楚,到底是什么发出的声音,这就是注意力集中的过程,也就是持续保持注意。所以注意力,就是你打开手电筒,照向你想照的地方,持续照一会儿。

  了解了注意力的知识之后,那么我们就清楚了,我们的目标是让孩子把注意力这个手电筒照在学习上,并让他能够持续地照着。那么你可以做些什么呢?

  1. 减少对孩子的干扰。如果孩子在学习的过程中,受到频繁地打扰,比如你一会儿送点水果,一会儿提醒一下进度,一会儿敲敲桌子,那么孩子是很难集中注意力的。这个时候,他就像在森林里,一下子听到了周围四五个声音,他的手电筒肯定开始乱照。

  2. 了解孩子注意力保持的时间。心理学研究发现,5-6岁的孩子,注意力可以保持15-20分钟;7-10岁的孩子注意力可以保持20-30分钟。因此,不要长时间要求孩子坐在那里学习,适当地让他休息放松。

  3. 带孩子多运动。体育运动有助于孩子在需要注意力的时候,发挥最好的状态,比如打球、跑步、跳绳等等。

  最后,为本教育提醒你,对待孩子学习这件事儿,一定要耐心、耐心、再耐心。允许孩子慢一些,他一定会越来越好!

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  “叛逆”青春期?

  这是成人对孩子一种不友好定义!

  孩子到了12-15岁,进入青春期,越来越叛逆,怎么办呀?!这是一位家长给为本教育的留言,为本教育特在次纠正:请不要把青春期孩子的“表达”视为不听话的叛逆!

  一、6-7岁的孩子也会“叛逆”

  其实孩子在7岁左右也会经历小小的“叛逆”时期,这个和刚入小学有关联的。幼儿进入小学,生活突然加快节奏,孩子有些不适应,难免会闹情绪等。但是这个阶段的孩子对家长的依赖性比较强,家长适当的安慰和鼓劲,一般情况下孩子也就能慢慢适应了,不听话的“叛逆”表现的比较“浅薄”,大多数父母也不以为意。

  二、12-15岁的青春期“叛逆”

  到了12-15岁的青春期,这个阶段的孩子越来越有自我意识和表达意识,当面对家长不符合自己期望的意见时,容易产生分歧并极力表现出来,不再像童年时期,虽有不满情绪,但经过引导安慰还是会听话服从的“乖乖娃”。

  12-15岁的孩子,知识逐渐丰富、视野逐渐开阔,他们试图寻找社会方式让自己更融合于集体。而这种方式恰恰是家长认为和孩子不匹配的,于是乎,出现了“镇压”。镇压、反抗,如此亲子关系进入了恶性循环。

  三、“叛逆”映射着家长强烈的控制欲

  家长对叛逆的定义来源于孩子对父母的一些要求不去做乃至对着干,由此定义孩子是“叛逆”。这种在理论上“先下手为强”,站在至高点把自以为孩子的不合理行为的不友好定义,满满透漏这家长对自我权威地位的巩固以及对孩子管教的无奈。

  其实,为本教育最后想连发三问:为什么家长说的就都是对的?为什么孩子就一定要事事听父母的话?为什么孩子不能有情绪以及主动表达不同的观点行为?

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  初中新开始,家长这样做

  孩子少叛逆,学习有提升!

  不知不觉,孩子从小学毕业进入了初中。为本教育提醒:初中学习比小学要紧张的多,不单孩子需要转变学习方式,家长也要转变教育模式,更好地协助孩子适应初中的学习生活!下面,为本教育就给各位初中家长支几招,赶紧搬好小板凳一起分享吧。

  一、1天24小时的监管不再适合,引导独立解决很重要!

  小学生处于对家长的依赖阶段,家长常在孩子身边“耳提明面”,孩子也不会觉得烦。但到了初中,这种1天24小时巴不得黏住家长的心理逐渐变化。

  比如家长在辅导孩子学习时,要注意引导,而非监控。孩子做作业时遇见难题,家长引导孩子学会正确解决方式——自我思考解决,可以是看例题、网上搜题寻求正确解答方式等。久而久之,孩子在学习上还是生活上会越来越独立,而不是什么都找家长解决。

  二、注意说话方式,不要伤害青春叛逆玻璃心

  其实无论孩子处于哪一个阶段,家长都应该注意沟通语言。那为什么在初中阶段,为本教育还要在此重点说呢?

  因为初中青春期和孩童时期不同的是:孩子小时候犯错被家长批评,孩子更多是愧疚感;而到了初中青春期,家长不注意说话方式和语言,孩子容易越来越叛逆,甚至不愿和家长沟通,破罐子破摔。所以,初中阶段,家长更要注意对孩子的说话方式和沟通语言。

  1、不要打压。本身上了初中,孩子压力就变大了,家长再过分打压,小心孩子成“佝偻”。

  2、少点高姿态,多点平等交流。初中孩子越来越有自我意识,家长再高姿态教导,只会遭孩子嫌。

  3、注意场合,随时随地教育千万不要!换位思考,假设你上班工作被领导批评,在家要还被家人指责,你受得了吗?

  综上看,面对初中孩子,无论是学习还是生活,家长的职能更多的是引导,而不是时刻监督。大家要注意教育方式,好的引导模式,会让初中的孩子心理健康发展,学习自然而然地也就提高了。

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