注意力有缺陷怎么办,如何提高孩子主动注意力

时间：2021-04-23

什么是专注力？注意力分为被动注意力和主动注意力，被动注意力大脑激活度非常低，不带有目的性，不占用我们的认知资源，是一种与生俱来的注意力，比如看电视、玩游戏；而主动注意力大脑激活度非常高，具有目的性，需要付出一定的意志和努力，阅读运用到的就是

　　什么是专注力？注意力分为被动注意力和主动注意力，被动注意力大脑激活度非常低，不带有目的性，不占用我们的认知资源，是一种与生俱来的注意力，比如看电视、玩游戏；而主动注意力大脑激活度非常高，具有目的性，需要付出一定的意志和努力，阅读运用到的就是孩子的主动注意力。

　　脑科学研究表明，0-12岁是儿童大脑发育的高速发展期，大脑的发育水平和认知能力有着密切的关系。儿童大脑的认知活动，离不开注意觉醒、信息接收处理、决策、执行四大过程，而这每一个过程都需要专注为前提。

　　大脑先给出指令，孩子再要求自己按照指令完成阅读任务。如果孩子没有很好的主动注意力，他在阅读中就很难保持专注。可以说拥有优质的主动注意力是阅读必要的基础和前提。

　　当专注力缺失，就容易导致儿童学习行为方面的问题，比如粗心错、不专心、易拖拉等问题。保持良好的专注力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件，它在儿童智力发展中有着举足轻重的的地位。

　　因而专注是学习的第一步。如果说人和其他动物有本质的区别，那就是我们的大脑，和它所代表的的学习能力。绝大多数动物的生存能力，都是来自先天的遗传，该吃什么、该在哪里生活、该什么时候繁衍下一代，都被基因操控着。所以，想让孩子提高智力，变得更聪明，首先要提升孩子专注学习的能力。

　　其次专注力，是智力发展的重要因素。专注力下降，等于智商下降，提到手机等电子产品影响着当代人的专注，而专注力下降，等于智商下降。当一个人注意力不断被分散时，他的智商和分析能力会有所下降。对孩子的学习，也会有无法吸收知识、完成指定任务的现象。

　　教育部在儿童发展相关重要文件中，多次提到在脑发育的关键期，应重视儿童能力素质和心理素质的培养，包括身体能力、认知能力、社会适应力等。儿童的认知能力，可以通过科学训练提升，从而促进学习。我们需要把专注力从周围其它吸引我们的事物当中投入到阅读的文字中，排除外界的干扰。

　　作为家长，您是否在为孩子的注意力问题感到烦恼呢？因此，家长平时要注意提高孩子的主动注意力。

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